今天是5月18日国际博物馆日，今年的主题是“作为文化中枢的博物馆：传统的未来”。
如何让孩子在博物馆中有所收获，是本篇“育儿启示录“想解答的问题。昨天看了台湾著名博物馆设计师林志峰写的一篇文章，他特别强调带孩子逛博物馆要注意培养他们的“策展思维”。
一个展览如果太平铺直叙了，就会缺乏创意。他说，博物馆的每一个展览其实也是在“讲故事”，像写文章要有起承转合一样，博物馆的布展也要有策略的问题——第一个问题，就是从何开始谈起。孩子去博物馆、去看展，不妨引导他们思考这个问题——如果你是博物馆馆长、你是策展人，你会怎么做？策展有创意在里面的，创意背后也有目的。
培养孩子的“策展思维”，是为了让他成为一个有创意的人。策展，是一种讲故事的思维，布展也要讲究“叙事性”，讲故事，就是教你做规划，要找到一个最好的、讲故事的方法。这是一种思维方式，一种能力和素养，应该从小就学。
因为是从事博物馆的研究设计，林志峰经常要去英国，而他的儿子一到暑假就会在英国以及其他国家念summerschool。
英国人认为孩子不能超过两个月还不放假，而一到假期，就是英国的各个博物馆展现能量的时候了。
英国所有的博物馆都是免费参观。每年2月份也是英国博物馆最热闹的时候，家长们喜欢带孩子走进博物馆，把博物馆当做孩子课外教育的一部分，即便只是带孩子看一幅画，也会要提前做一些功课：故事、背景、历史知识等等，还要准备怎么启发式提问。
“儿子小时候三四点就放学了，我带他到国家画廊里面。每次只看一幅画，明后天再去看另外一个博物馆。比如到科学博物馆，我也不会整个馆去看，就只看一个数学厅。现在很多人，每次去博物馆都要买一张门票，为了划算，就一直看，其实这样反而是效果不好的。”林志峰欣喜地发现，由于儿子从小就看很多博物馆，所以儿子的很多知识，都正来自这种体制外的教育。
有人说，要了解一所城市，首先要应该走进一座城市的博物馆，因为她就像一本书、一台相机，记录了这座城市的成长历程。
我们带孩子逛博物馆，当然是为了让孩子能有所收获，如何能让孩子爱上博物馆，在博物馆中有所收获？最重要的就是以孩子的兴趣为导向，选择他感兴趣的场馆或者展览。都说兴趣是孩子最好的老师，因为感兴趣，他会自发地去探索，而不是被动接收信息，真正的学习就发生在自发探索和思考中。
如果不知道孩子的兴趣在哪，那么家长就应该选择自己感兴趣的场馆，用你的好奇心去影响孩子，因为你的思考也会给孩子启发：从一个感兴趣的事物可以延伸出这么多的学习机会。
因为感兴趣自发主动地学习，才能够让孩子有收获。如果只是被动灌输，那去博物馆也只是所谓“开阔视野、多学知识”，对孩子而言不过是匆匆掠过历史文物，没有深度的思考，那对提高一个人的思维和能力并无益处。而思考能力才是孩子们真正能站稳脚跟，获得竞争优势的关键因素。
懂得欣赏艺术作品对于个人成长的重要性毋庸置疑。如果有机会能够亲自去实体博物馆近距离感受艺术氛围，对于孩子而言，当然会是非常好的选择。