题目训练
教育部、国家文物局联合印发《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》，指出要进一步健全博物馆与中小学校合作机制，促进博物馆资源融入教育体系。对此，你怎么看?
参考答案
对政策进行总体评价。随着博物馆与教育事业的日趋融合，博物馆教育已逐渐走向了正规，不论是已全面铺开且取得显著成就的博物馆免费入馆，亦或是周末的各类公益讲座，都是博物馆教育化的有效探索，而该意见的提出也是为博物馆与义务教育的融合指明了方向。
中小学校内引入博物馆课程的意义。比起以往的科学类课程、历史类课程单一的课堂授课，利用博物馆的资源，可以为学生呈现更加具有真实感的各类知识，提升学生学习的兴趣。增加了学生的文化底蕴同时，轻松愉快的博物馆课程也能够缓解学生的学习压力，让学生拥有更加轻松的学习状态，同时，在深入学习历史文化知识的同时，增强其对于历史和民族精神的认同感。对于学校来说，也能够提供更为丰富的教学资源，利用博物馆的资料，可以对学校教学的理论知识进行有效补充，同时，现在讲求德智体美劳全面发展的“五育教育”，利用丰富多彩的实践课程，也能够全面提升学生的科学文化素养，有利于学校其他各项工作的开展。博物馆也能进一步开发其有的资源，在服务学校和学生的需求同时，进一步拓展博物馆教育化的边界，通过对于学生学习习惯潜移默化的影响，更能在整个社会中宣扬走入博物馆，深入学习的理念。
但博物馆课程资源开发中仍然存在一些待解决的问题，例如双向协调的体系建设还不够完善，课程缺乏整体性;学生学校的积极性调动不足，教育地区差异性显著。
提出具体措施和建议，作为让学生，学校和博物馆多方共赢的有力举措，我们也应切实推进好博物馆中小学教育工作。首先要加强博物馆教育的内容研讨，深度开发博物馆中的资源，整合自有的自然，历史，科技等关内容，也要注意沟通互联，在充分发挥博物馆特色的同时，根据青少年实际特点，赋予课程更具可操作性的课程操作方式。同时也加强对于学校、学生、家长等的宣传活动，在确保博物馆教育活动安全有效开展的同时，引导更多家长和老师正确认识博物馆教育的重要意义，着力突出博物馆教育对学生理论知识及个人素养成长的重要性进行宣传。最后对于教育欠发达地区在课程开发中要借鉴优秀经验，结合实际情况做好长远规划，也要充分利用互联网技术，构建线上智慧平台，促进中小学教育的公平化。更多浙江事业单位考试资讯请