孩子教育问题一直是父母的“心病”，一位好的老师就是一本好书，遇到一个好老师是学生一生的荣幸，我馆与中国嘉德合作，并举办“中国嘉德春拍精品展”活动的时候，有一个特殊的组合就吸引了我们的目光，王老师和她的“小小画家”来到我们展厅参观并现场对我们的家具展开了临摹。
博物馆首先是收藏所，收集、保护具有历史意义，文物价值和美学典范的实物。其次是展示的空间，向公众展示这些收藏品，第三是教育、研究和娱乐的机构。我们为什么要带孩子去看博物馆？
精美的良木雕刻是明式家具中主要的装饰手法，涵藏着无穷的美学意蕴，明式家俱在如今看来本身就是雕刻艺术。此次整个展区的布展没有过分的修饰，全部以一尘不染的纯白色展台和展厅作为家具的载体，使器物本身流畅的线条和雕刻的美感更加显露无遗。超凡脱俗，焕采生辉，明式家俱雕刻美学意蕴无穷，它们的美学价值远远超出了传统家具本身的外在价值，实为中国古典艺术之奇珍。“小小画匠”前来现场临摹作画，为古雅秀美的展厅增添了几分童真童趣。
王老师表示，利用这样难得的机会带孩子们近距离感受中国传统文化中极具美感的明式家俱，不仅能潜移默化地影响孩子的审美情趣，而且使中国优秀传统文化植根于孩子心底有利于民族自豪感的形成。
萌娃小金子，说话声音柔柔缓缓，奶声奶气的语调更是萌化了人心，一双水汪汪的大眼睛清澈懵懂，怯生生地跟在老师身后。画起画来却聚精会神，毫不怯场。把一件黄花梨玫瑰椅上的螭龙纹雕刻描摹得有模有样。
有的家长说“孩子还小，没必要去博物馆，又看不懂！”
博物馆不完全是充满知识点的地方，而是激发孩子的兴趣和灵感的场所，小孩子也更容易被实物吸引。作为家长，我们不要存在一个误区：认为孩子还小，对“大人的世界”理解困难。国内少数博物馆为了保护展品，甚至限制小小孩入馆参观。其实，博物馆教育一定要从很小的时候抓起来，使他对博物馆的感触融入在血液里面。更何况，孩子们对视觉形象都具有超强的领悟能力，去博物馆可以激发孩子的探索精神，点燃他的好奇心，很多“科学家梦想”就源自博物馆；
很多博物馆的展品都是各个时代的艺术品，具有很高的艺术价值，在博物馆里接触很多这种艺术相关的展品，进而分析美的构成，品味风格的演进，可以培养孩子的审美能力；
对于理解历史触摸历史有帮助，艺术品就是每一个特定的时代的直接或者间接的表达形式，比单纯的记忆历史朝代、大事件有趣的多。博物馆最有趣的事，就是把历史背景连成一条线，连成一条线的过程，其实就是策展的过程。更多地用自己的想法来把博物馆不同的展品连在一起，培养他们的策展能力，就成为博物馆教育的一项内容。
每个年龄阶段的孩子都有自己不同的发展及兴趣点。每一位家长都比我对此有更深刻地体会。对艺术的感触也是一样的，孩子们在不同年龄阶段，在同一作品前，他们所感兴趣的内容可能完全不同，所看到的内容也会有所不同。艺术是没有标准答案的，不同年龄段的孩子，因所感兴趣点不同，会将作品中的不同点作为他们跟作品的共鸣点。