博物馆作为典藏、陈列和研究
代表自然和人类文化遗产的实物的场所，
是真正聚集人类财富和聚集文化的宝地。
博物馆教育变为教育刚需，
也逐渐被家长认可和追随。
相信很多家长在孩子尚未上幼儿园之前，
就已经开始带孩子逛博物馆了。
可是我们回头想想，
自己带孩子逛完博物馆能有多少收获？
是不是走马观花式的“只游不学”？
我们先来看一组数据：
作为中国的文化中心，
北京有家博物馆，
其中国家级博物馆28个，
这其中你们去过几个？
我们再来看一组数据：
我们去年做过一个问卷调查，
结果显示：
其中认为博物馆很枯燥的占将近5成，
将近3成的孩子喜欢博物馆，
但因为知识水平、展馆条件等多方面因素
导致很多内容没办法听懂。
只有2成的孩子表示很喜欢逛博物馆。
我们最后看一组数据：
自年至今，
北京博物馆探索游学
截至今年暑假已经开展了期，
参与的小营员共计人，
营员们完成博物成果作品共计件，
而小营员对我们的营后反馈也给予了将近满分的评价。
下面我们针对以上数据做一个问答式分析：
01
为什么大多数孩子会认为博物馆很枯燥？
尽管现在大多数博物馆已经努力摆脱单纯的文物陈列，利用科技手段比如数字化陈列增强和游客的互动，也有专业讲解员给孩子耐心地讲解每件文物的细节，但孩子逛博物馆依然是“被动接受知识”。加之历史文化知识的局限、引导不到位等多方面因素，事实上，博物馆还没有真正成为孩子们的“活教材”。
如何避免逛博物馆只是走马观花？如何把博物馆变成孩子最好的学习场所？如何透过展品的表面传递背后的知识图谱？如何让我们的孩子真正爱上博物馆？——这逐渐成为妈妈们的困惑。
02
为什么北京那么多博物馆，我们选择这几个？
北京，作为中国的政治文化中心和一座历史文化古城，拥有众多国家级博物馆，且分布集中，博物馆内藏品丰富而又珍贵。如果是“只游不学”，我们大可以拼凑几个行程组成一个7日“旅行团”。但我们是区别于“旅行团”的！根据我们的教学主题与教学目标，我们从一百多个场馆中选择了这几个：故宫博物院、中国国家博物馆、中国科技馆、中国古动物馆、北京石刻艺术博物馆、居庸关长城。
在选择场馆的时候，我们从场馆的重要性、学科知识以及孩子感兴趣的程度来综合考虑。我们选择的7个场馆的特征以及体验活动类别涵盖了以下方面：
不妨多了解一些我们的营期到各个场馆的细节：
故宫博物院：
解密王朝更替与皇家生活
偌大的故宫，哪怕是一年去多次也无法真正完全了解它。如何在一天的游学中达到最佳的效果？我们以“体验与探索为主、知识讲解为辅”的形式，让孩子与故宫的距离更近一步。
比如，了解皇家规矩，从体验如何进入门洞开始。通过身份变换体验和模拟情景，让孩子在自我探索中感受皇家礼仪和皇家规矩。
故宫里的大水缸是用来干嘛的？都是同一时期的吗？这么点儿水真的能够用来灭火吗？冬天水结冰了怎么办？提出问题比单纯的接受答案更重要！
珍宝馆里“名堂多”，形式多样的朝珠竟蕴含着时间的密码！这些密码究竟是什么？自己串一串就知道了。
亲手搭建斗拱，不仅能解密故宫建筑数百年屹立不倒的奥秘，更是考验团队协作能力的时候！
中国科技馆：
了解科学技术的发展与人类生活方式变化
都说科技改变生活，科技究竟是怎么改变生活的？
强互动性的科技馆，可不要满足于“玩玩就好”！在观摩科技馆内精彩的科学实验同时，让孩子带上问题有意识地去探索科技对我们今日生活产生的改变与影响。
走进亚洲第一大球幕电影院，Get最先进的观影体验。
独立完成木牛流马的手作，思考“永动机”真的存在吗？未来有可能被“创造”出来吗？大胆提出质疑和假设！
国家博物馆：
了解历史更迭及古今生活发展
在年被评为全世界人气最旺、最受欢迎的博物馆，也是国家重要的文化窗口。馆内丰富的收藏和陈列，展现了中华民族祖先开创至今的五千年悠久灿烂的文明史诗。很多历史课本上的文物在这里都可以看到。
但反倒是这样的博物馆，最不受孩子们欢迎，因为在他们眼里，文物并不是“活”的。于是，我们采用的方式是任务式探索挑战，通过馆内寻宝的方式，将营员的思考重点转向重点文物，以及文物背后的历史故事，从文物细节去思考当时人物的生活以及帝王爱好。
石刻艺术博物馆：
感受历史及文化传承方式
了解历史文化，更要了解文化的传承和变迁。在石刻艺术博物馆，同样是通过任务式探索挑战的方式，欣赏古代石刻艺术的同时，也需要带着对知识的好奇自己去思考和探索，这样才能有更多的收获，营员也更容易收获成就感。
动手体验古代的高级复印技术，感受古人传递文化的方式和载体，制作属于一副自己的拓印作品。
古动物博物馆：
了解生物变迁与环境保护
最受小营员欢迎、且最有挑战性的任务，是在中国古动物馆中。孩子们会接到馆内工作人员派发的一系列神秘任务，破译密码，获取钥匙。而这些线索，都隐藏在博物馆内专业讲解员的娓娓道来中......通过这样的方式，去了解生物的变迁和环境的改变对生物的影响，进而引发对环境保护的思考。
居庸关长城：
探秘古代建筑与树立民族自豪感
通过攀爬任务挑战来解锁“长城小勇士”的系列任务。解锁长城小知识和小故事，在汗水与挑战中，感受劳动人民的智慧，培养坚毅的意志品质。
引导孩子独立自主思考，主动进行趣味性探索，孩子们将变成一名长城小侦探，带着问题出发，最终形成科学的长城调查报告，为长城之行添上一笔重墨。
长城为什么会出现？与农耕文明和游牧民族有什么关系呢？让我们通过一个小游戏，了解农耕与游牧的区别。在亲手搭建一个mini长城，探索长城永不倒的秘密吧！