今天，距上海外国语大学语言博物馆、校史馆正式开馆还有40天！目前，两馆幕后团队正在抓紧最后的时间紧锣密鼓地施工布置，与此同时，语言博物馆与校史馆志愿讲解员的培训近日也已正式启动！
上外校园里的博物馆，就要来啦！！！
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当不同年级、不同专业、不同语言背景的西索儿济济一堂……会带来怎样的灵感火花、惊喜碰撞？
当这件筹谋已久的大事件终于逐步揭开神秘面纱……你是不是有点、相当、非常、特别期待呢？
记录上外七十载发展历程
致敬语言跨国界独特魅力
是历史与文化的殿堂
是艺术与科技在碰撞
在沉静雅致的展陈参观中体会校史荣光
在寓教于乐的互动体验中感受语言力量
上外语言博物馆与校史馆
即将闪亮登场！
作为最早走近两馆的学生群体，志愿讲解员们在培训的过程中了解到了哪些独家信息？语言博物馆与校史馆，究竟什么样？下面，小编就为你还原志愿者培训会的现场，带你一探神秘的上外语言博物馆与校史馆。
语言博物馆：上外的文化地标
上外语言博物馆培训由来自上海财经大学商学博物馆的花苑老师主讲。花苑老师具有丰富的博物馆工作经验，从“大学博物馆”和“语言博物馆”两个角度入手，对志愿者们进行了培训。
花苑老师博物馆讲座花苑老师和志愿者们探讨了对博物馆的理解和体验，通过多个案例拓宽了同学们对于博物馆的认知。她强调博物馆是面向全社会进行社会教育的一大平台，故而对志愿者们的讲解方式有更为细致的要求。
大学博物馆作为大学一张重要的文化名片，既是大学履行社会教育责任的一条途径，也是大学生与社会连接沟通的桥梁。这要求志愿者们不仅在学科专业研究上素质过硬，同时也具有社会公共美育的技能。如何通过自己在大学学习中形成的知识架构，加成博物馆自有的逻辑体系，正确、适当地将信息、知识、智慧传递给观众，这是门技术，也是门艺术，需要花一定的时间与心力去钻研，因此，花苑老师认为，“热情是做好这项工作最重要的素养。”
语言作为人类文明发展和传承的重要工具，是各个学科的发展基础，连接着过去与未来，所以语言博物馆的讲解应当以“时空变化”为逻辑链，从文字的起源到文字的演变，从语言的历史沿革到语言的未来设想。志愿者们大多来自上外的各个语言类学科，他们的知识储备是语言家族的重要组成部分，如何结合专业知识将志愿者们自身对于语言的理解融合于讲解中，这是同学们需要着重思考的。花苑老师将语言博物馆的讲解要求简要概括为三个要素：阐释信息与智慧的能力，用语言的力量链接时空，以及培育兴趣和审美的功能。并希望同学们能够充分珍惜这次志愿讲解的经历，在推动文化传播、大学文脉传承上尽到自己的一份力量。
从设计到展品到讲解，通过花苑老师的讲座，博物馆在英语语言文学专业的潘晓丽同学眼里变得生动且有魅力。她对于即将开放的上外语言博物馆与校史馆也十分期待，“作为志愿者，就像花老师说的那样，是学校的一张名片，能够给来宾传递关于学校最直观的印象。因此，丰富的知识储备、良好的沟通技巧和表达技巧很重要，这也是我要多加学习积累的。”校史馆：展现上外的“精气神”校史馆培训讲座由原校长办公室主任杨凡老师带来。杨老师参与了学校组织史以及校志的编纂，对上外发展有亲身体会，他结合自身经历，以幽默风趣的语言讲述了上外的历史发展。
杨凡老师校史讲座讲座中，杨老师回忆了建国初期上外筚路蓝缕的创业过程。“祖国需要什么，我们就培养什么人才，哪里需要我们，我们就去哪里工作”。从上外的“红色基因”到抗美援朝时期上外人的贡献，一直以来，上外为国家的发展做出了巨大的贡献。谈到上外由单科的外国语学院向多科性应用学科外国语大学发展的诸种努力，杨老师表示：“我们的人才培养方针，是适应国家发展与上海市经济建设需要的……这是上外的好传统！”为了响应四化要求，上外自年起陆续增设了国际新闻、国际贸易等新专业，使高等外语教育更好地为社会主义经济建设、国家外交外事外贸工作的需求服务。讲座中，杨老师还谈到了在松江校区建成后面临的诸多困难，以及学校师生如何共同努力，克服苦难，建设新校区。一个半小时的讲座，在杨老师生动的讲解中，精彩不断，笑声不断。“大家作为未来上外校史馆的讲解员，要不忘初心，牢记使命，讲出上外的精气神”，在讲座结束前，杨凡老师嘱托志愿者们。
作为校史馆的志愿者，来自国际关系与公共事务学院中外政治制度专业的研一学生梁丹媚前期参与了大量校史馆的筹备工作，在这个过程中对校史有了较深的了解，杨凡老师的校史讲座让她深受感动与鼓舞：“我通过一个个具体形象生动的故事了解到了我们学校建校以来的艰辛与坚持，好几次热泪盈眶。看到我们学校的发展，身为一个上外人我感觉非常自豪，也深感到它在发展中的不易。我会更加珍惜我们现在拥有的教学环境，因为一切都是来之不易的。祝我们上外越来越好，也祝我们上外人越来越优秀，上外70周年快乐！”志愿讲解员：生动的上外名片衣永刚老师谈语言博物馆与校史馆建设意义和志愿者使命
基于上外语言博物馆与校史馆的重要性及志愿者的使命性，上外党委宣传部部长衣永刚老师对参与培训的志愿者们提出了几点期许：志愿者培训并不局限于这几场培训讲座，集中培训之外，志愿者们应结合自己的知识储备形成博物馆讲解的基本框架；语言博物馆与校史馆的讲解是面向社会大众的教育活动，而对于讲解者来说也是自身学习的一个过程，同学们应当拓宽对博物馆和自身专业的认知，珍惜这一宝贵机会，体现上外学生的专业素质。
周源源老师讲话语言博物馆与校史馆副馆长周源源老师也表达了自己对于志愿者们的期待。她认为志愿者们有双重身份：学习者与宣传推广者。“成为一名合格的志愿者需要具备三个素质：一是要有强烈的责任意识，爱岗敬业，有志于传播校史和语言文化的工作；二是要有充足的知识储备，系统地理解和掌握校史和语言文化，做好讲解和宣传工作；三是要有充分的应变能力，根据观众的不同类型或现场观众的不同反应及时调整讲解节奏及内容，做到主动引导与随机应变相结合。”
同时她也解答了志愿者们关于语言博物馆与校史馆的疑问。
作为校史馆的讲解员，我认为需要对我校建校至今的历史有一定了解很重要；作为语言博物馆的讲解员，则需要有更加广阔的知识面以及对语言更深入的理解。今年是我校的70周年校庆，语言博物馆与校史馆会迎接许多校内外人士参观，作为讲解员，能为此贡献自己的一份力量，我感到很开心！英语学院沈同学
这次培训让我对于校史更全面的了解，对于博物馆讲解工作有了更深刻的认知，我会将今天在语言博物馆与校史馆培训中收获的技能运用到志愿工作中。
德语系江雨墨
志愿者培训讲座结束后，同学们对志愿者身份和未来的工作有了更深刻的认识。未来一段时间，包括语言博物馆专场培训、校史馆专场培训讲座、讲解员素质提升培训讲座等更多培训活动还将陆续展开。
上外语言博物馆、校史馆即将成为上外的新地标，志愿讲解员们也将在服务过程中，与两馆一起成为另一张生动的上外新名片。
划重点啦！坐落于松江校区教育会堂的上外语言博物馆、校史馆将于12月8日校庆日当天正式开馆，面向上外师生校友与社会各界人士开放。
记忆历史，畅想未来。
联通语言，链接世界。
上外语言博物馆与校史馆，
更多精彩，敬请期待！
策划
SISU新媒体中心上外语言博物馆上外校史馆
文案
师佩瑶甘乐伶陈诗怡李磊
摄影
张舜昊
原标题：《开馆倒计时40天！上外语言博物馆校史馆志愿者培训ing……》