国庆假期，五岁的小朋友杨哲睿和父母回通江老家，听外公说老家背后的山石上有不少“鸡脚印”。
看到这些“鸡脚印”后，杨哲睿小朋友当场断定是恐龙足迹，而且清楚地说出了恐龙类别。
孩子妈妈把图片视频传给中国地质大学副教授邢立达等北京的古生物专家。
10月10日，北京和自贡恐龙博物馆专家一行抵达现场予以了确认。在一块面积约20平米的石头表面，共发现五个足迹，专家判断为白垩纪早期恐龙，距今约1.3亿年。
自贡恐龙博物馆原馆长彭光照看了现场后认为，本次发现，为光雾山-诺水河世界地质公园增添了新的亮点，此前在巴中市南江县发现过恐龙化石，但发现恐龙足迹在巴中甚至四川北部尚属首次。
相比于恐龙足迹的发现，更令人惊喜的是，最先发现者为一个5岁小孩。邢立达副教授在微博上公开赞扬了这位小朋友：“国外也有5岁发现恐龙化石，但是与父亲一起发现，也不知道发现的是恐龙化石。睿睿是自己确认，更棒呢”，还称杨哲睿小朋友是国内最小年纪恐龙发现者。
读到这则新闻，在为自然科学普及成绩点赞的同时，也感觉到了教育水平的差距。
山石上的“鸡脚印”一直都存在，为什么当地的学生就没有这种科学的敏感性，视而不见，把机会留给了一个跟父母回老家度国庆假的5岁小朋友呢？
新闻介绍，五岁的杨哲睿小朋友从小喜欢自然科学，对恐龙尤其感兴趣。孩子的兴趣离不开教育的引导，孩子专业知识的获得离不开教育的资源。
农村的孩子也喜欢恐龙，但这种喜欢只是停留在肤浅的外表。杨哲睿小朋友对恐龙的兴趣，已经上升到了专业水平，凭着兴趣涉猎知识、研究问题，养成了良好的科学素养，所以他能从专业的角度观察、分析情况，得到科学发现。
农村也在努力提高学生素质。但农村对素质的理解跟孩子对恐龙的喜欢差不多，以为让学生读读兴趣班就是素质教育。
当然，农村的条件决定了推行素质教育只能读读兴趣班。就像恐龙知识来说，谁有这方面的积累呢？周围没有优质的教育资源，怎能过高要求学生的能力？