近日,杭师大附属第一小学的孩子们提前收到了一份新年大礼,学校门厅和教学楼连廊大变身,成了两座微型博物馆。
学校的“浙江省校园博物馆学习中心”正式成立,下设“贝类王国”、“小小理财家”两大校园微型博物馆。同学们在学校里就可以随时随地来一场“博物馆之旅”!
前段时间,教育部、国家文物局联合发布了《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》,对中小学利用博物馆资源开展教育教学提出明确指导意见,进一步健全博物馆与中小学校合作机制,促进博物馆资源融入教育体系,提升中小学生利用博物馆学习效果。杭师大附属第一小学成为杭城率先响应号召并实践的学校之一。
浙江自然博物院、中国财税博物馆与杭州师范大学第一附属小学进行了深度合作,共同架构起“浙江省校园博物馆学习中心”,将“第二课堂变身第一课堂”,进一步拓展学生的学习资源,开阔视野,改变学教方式。
学校的门厅,现在已经变成了“贝类王国”博物馆,一个个椭圆形的展柜充满童趣。
“没有脚,没有手,背着房子慢慢走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头。”这种神奇的动物就是“软体动物”,它们的身体外面常有一个漂亮的贝壳,也称为贝类。目前,地球上已知的约万种动物中,软体动物就超过了10万种。
贝类王国博物馆共展出贝类标本一千多件,数字多媒体展示三万多件,介绍了贝类的生物分类、形态特征和与人类生产生活的关系,还利用投影,模拟了海洋里贝类的生活。
历史上,贝类也和人类的生产生活有着密切的联系,有些贝类可食用、入药,有些可作为家禽家畜的饲料,有些贝壳曾被当成货币,还有贝壳结构对现代工业生产和建筑设计有很大启发。
学校还和中国财税博物馆策划了“小小理财家”展览,就在杭师附小教学楼一层的走廊,呈现“从贝到财——货币”“大家的财——财政”“自己的财——理财”三部分内容,梳理货币演变简史,展示财政税收与国家治理、公共生活的密切联系,在立足财税历史特色的同时融入感官互动体验。
浙江省博物馆学会理事长、浙江自然博物院院长严洪明表示,学校是学生学习科学文化的课堂,博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂,本次“课堂”和“殿堂”联手,是一个新尝试,希望多听到孩子们的意见和建议。接下来,浙江自然博物院会在课程研发上和杭师附小进行对接,并在如何引导孩子们文明参观博物馆、如何在短时间内获得更多收获等方面作研究探讨。
杭师附小校长俞富根说,博物馆进学校,不光给孩子们提供了丰富的学习资源,也让学习方式发生了变化,学校将探索把学科教学和博物馆资源进行整合,从“课堂”走向“殿堂”,从“场馆学习”走向“场境学习”,倡导学生在感悟和体悟中开展综合学习,从而真正获得文化认知与价值情感。
未来,学校还将邀请更多博物馆入驻,希望孩子们在校园博物馆的浸润中找到自己的兴趣,进入更深层次的学习,在博物馆见证历史,预见未来。
来源:升学宝
编辑:蔡宇冠陈一诺
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