近日，杭师大附属第一小学的孩子们提前收到了一份新年大礼，学校门厅和教学楼连廊大变身，成了两座微型博物馆。
学校的“浙江省校园博物馆学习中心”正式成立，下设“贝类王国”、“小小理财家”两大校园微型博物馆。同学们在学校里就可以随时随地来一场“博物馆之旅”！
前段时间，教育部、国家文物局联合发布了《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》，对中小学利用博物馆资源开展教育教学提出明确指导意见，进一步健全博物馆与中小学校合作机制，促进博物馆资源融入教育体系，提升中小学生利用博物馆学习效果。杭师大附属第一小学成为杭城率先响应号召并实践的学校之一。
浙江自然博物院、中国财税博物馆与杭州师范大学第一附属小学进行了深度合作，共同架构起“浙江省校园博物馆学习中心”，将“第二课堂变身第一课堂”，进一步拓展学生的学习资源，开阔视野，改变学教方式。
学校的门厅，现在已经变成了“贝类王国”博物馆，一个个椭圆形的展柜充满童趣。
“没有脚，没有手，背着房子慢慢走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。”这种神奇的动物就是“软体动物”，它们的身体外面常有一个漂亮的贝壳，也称为贝类。目前，地球上已知的约万种动物中，软体动物就超过了10万种。
贝类王国博物馆共展出贝类标本一千多件，数字多媒体展示三万多件，介绍了贝类的生物分类、形态特征和与人类生产生活的关系，还利用投影，模拟了海洋里贝类的生活。
历史上，贝类也和人类的生产生活有着密切的联系，有些贝类可食用、入药，有些可作为家禽家畜的饲料，有些贝壳曾被当成货币，还有贝壳结构对现代工业生产和建筑设计有很大启发。
学校还和中国财税博物馆策划了“小小理财家”展览，就在杭师附小教学楼一层的走廊，呈现“从贝到财——货币”“大家的财——财政”“自己的财——理财”三部分内容，梳理货币演变简史，展示财政税收与国家治理、公共生活的密切联系，在立足财税历史特色的同时融入感官互动体验。
浙江省博物馆学会理事长、浙江自然博物院院长严洪明表示，学校是学生学习科学文化的课堂，博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，本次“课堂”和“殿堂”联手，是一个新尝试，希望多听到孩子们的意见和建议。接下来，浙江自然博物院会在课程研发上和杭师附小进行对接，并在如何引导孩子们文明参观博物馆、如何在短时间内获得更多收获等方面作研究探讨。
杭师附小校长俞富根说，博物馆进学校，不光给孩子们提供了丰富的学习资源，也让学习方式发生了变化，学校将探索把学科教学和博物馆资源进行整合，从“课堂”走向“殿堂”，从“场馆学习”走向“场境学习”，倡导学生在感悟和体悟中开展综合学习，从而真正获得文化认知与价值情感。
未来，学校还将邀请更多博物馆入驻，希望孩子们在校园博物馆的浸润中找到自己的兴趣，进入更深层次的学习，在博物馆见证历史，预见未来。
来源：升学宝
编辑：蔡宇冠陈一诺
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