文物与博物馆学
小众学科“赚大钱”不易
说到文物与博物馆，你想到了什么？甲骨文、《清明上河图》、秦始皇陵兵马俑、敦煌莫高窟、故宫、金字塔、希腊神庙、卢浮宫、艾尔米塔什博物馆、纽约大都会博物馆……可能还会有人想到今年申遗成功的广西左江花山岩画。这些文物和古迹是人类历史文化的见证，是人类几千甚至上万年智慧的结晶，是先人留给子孙后代的宝贵财富。除了实物，我们还可以通过音频、影像、触摸屏等多媒体手段来了解它们。那么，作为一个专业，文物与博物馆学是什么样的，就业前景如何呢？
一、专业解析
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什么是文物与博物馆学？
兰州大学魏文斌老师介绍：“文物与博物馆学专业简称文博专业，它主要涵盖了文物学和博物馆学，并与考古学关系极为密切，是一门内容较复杂、内涵较丰富的人文学科。从某种程度上讲，文物与博物馆学是属于文化遗产学（广义）的一个不可或缺的重要组成部分。”
《普通高等学校本科专业目录（年）》中的文物与博物馆学（年以前叫博物馆学），与历史学专业、世界史专业、考古学专业、文物保护技术专业（特设专业）同属历史学类，毕业生获得历史学学士学位。
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本科阶段学什么？
本科阶段的历史学侧重于基础知识的普及和基本能力的培养。
以南京师范大学为例，基础课有中国通史和世界通史，专业课有史学概论、历史文选、中国史学史、西方史学史、中国历史地理、考古学通论、史学论文写作、毕业论文等，以及断代史、专门史和地区国别史等选修课。
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文博专业与考古学专业的区别
有人称考古学为“人类历史遗存的搬运工”，“上穷碧落下黄泉，动手动脚找东西”。
一般考古学专业的学生都要参加田野调查和发掘工作，如南京大学考古专业有一整个学期的野外文物发掘实习。
从课程设置看，文博专业可以说更注重室内。如北京大学同时开设了这两个专业，除了都要学中国考古学、田野考古学概论、文物法规与行政管理外，文博专业还要学博物馆陈列内容设计、博物馆设计初步、博物馆藏品管理、博物馆陈列形式设计等课程。
二、专业与就业
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文物事业发展“黄金机遇期”
需要高素质人才
《全国文博人才发展中长期规划纲要（-年）》中指出：我国文博人才队伍总体状况与建设文化遗产强国的要求尚不相适应。人才总量短缺，队伍结构不合理，人才素质偏低，特别是高层次领军人才、科技型专业技术人才、技能型职业技术人才、复合型管理人才严重匮乏。当前我国文物事业正处于高需求、快发展的“黄金机遇期”，到年，文物行业从业人员规模将从现有的12.5万人增至13.0万人，文博人才资源总量从现在的10.3万人增至10.7万人。
从纲要中可以看出，预计到年文博人才总需求量增长并不大。文博专业绝对算不上是热门专业，但更凸显了该专业自身的特点——就业对口性很强。
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貌似冷门，实际就业前景不错
浙江大学人文学院严建强教授说：“现在社会上可能还会有一部分人认为文物与博物馆学专业很冷门，毕业生很难就业。
实际上，相比之下，文博专业学生的就业前景很不错，当今的文化遗产热、博物馆热、文物收藏热的兴起已经显示了这一专业的潜力。
就拿年国家文物局的统计看，全国共新建了座博物馆，平均每天增加1.08座，对从业人员的需求量可想而知。作为历史悠久的大国，我国有许多珍贵的文化遗产亟需专业人员进行发现、研究、保护与利用。
尤其我国近年博物馆发展速度很快，博物馆的策划、设计、建设和管理中的种种问题急需专业人员的担当。此外，文化遗产保护与利用的国际化趋向越来越明显，也需要专业人员的参与。
截至年底，全国登记注册的博物馆已达到家，其中国有博物馆家，非国有博物馆家。这是国家文物局局长刘玉珠年5月18日在国际博物馆日作开幕致辞时介绍的。
值得文物与博物馆学专业毕业生