NO24博物馆学笔记互联网博物馆教育

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点击上方“蓝字”，发现更多精彩。第八章（二）

互联网+博物馆教育

一

互联网时代博物馆的教育特征

（一）博物馆教育手段远程化

博物馆教育本来属于面对面的教育，可是互联网出现后却改变了这个情况。通过网络，博物馆的教育可以跨越一个物理意义上的博物馆限制，达到更大的范围。

（二）博物馆教育对象间接化

互联网兴起后博物馆的教育对象在过去的直接对象基础上增添了间接对象，很多网民成了博物馆新的教育对象。网民通过访问博物馆网站浏览博物馆信息，过去博物馆对有多少观众爹

观博物馆可以做到统计计量，但是互联网时代有多少网民